問題四：如何完善大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃？
劉世偉：最大的好處就是能有機會與職場中各類人群廣泛接觸。職場百態(tài)不能說盡收眼底，也算有一定的觀察和了解。你也許會發(fā)現(xiàn)，在我們的周圍，總有這樣一群人，他們對生活和工作牢騷滿腹，卻在現(xiàn)實工作中委曲求全；他們耗盡幾年時間考得各種證書，卻在工作崗位上平平庸庸；更有甚者，他們在自己從事的行業(yè)里奮斗多年，最后卻失去了職場競爭力。我認為，這一切的現(xiàn)狀，都源于沒有合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。相反，有些職場人群，起點不高，手里沒有高學(xué)歷，頭上也沒有名校光環(huán)，但是因為正確了解自己、了解職場，一步一個腳印，按著職業(yè)規(guī)劃的既定目標踏實發(fā)展。
問題五：什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？
劉世偉：指的是一個人對終生經(jīng)歷的所有職業(yè)發(fā)展的系統(tǒng)分析、總結(jié)和測定。這個規(guī)劃包括一個人的學(xué)習(xí)與成長目標，以及對一項職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻和成就期望，需要具備可行性、適時性、適應(yīng)性、連續(xù)性四個特點。
個體的職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個單純的概念，它和個體所處的家庭以及社會存在密切的關(guān)系。并且要根據(jù)實際條件具體安排。并且因為未來的不確定性，職業(yè)生涯規(guī)劃也需要確立適當(dāng)?shù)淖兺ㄐ�。雖然是規(guī)劃，也不是一成不變的。同時職業(yè)規(guī)劃也是個體的人生規(guī)劃的主體部分。
這個時代缺乏的不是高學(xué)歷，而是在某個領(lǐng)域里的專才。
問題六：為什么大學(xué)生求職迷茫？
劉世偉：由于來自社會各個方面的壓力，大學(xué)生在踏上找工作之途后，很容易陷入迷茫、焦灼的狀態(tài)。特別是當(dāng)四處碰壁的時候，大學(xué)生就亂了陣腳，于是就失去了方向，對于“我選擇做什么”這個問題充滿了困惑。
萬學(xué)教育ACT專家劉世偉老師建議：既是面對嚴峻的就業(yè)形勢，也是為自己職業(yè)發(fā)展著想，應(yīng)屆生有必要確定自己能干的工作也即優(yōu)勢所在，明確切入社會的起點。應(yīng)屆生應(yīng)按照職業(yè)生涯規(guī)劃的四項基本原則，結(jié)合自身實際來確定，即選擇自己所愛的原則（只有熱愛它，才可能全身心地投入，做出一番成績)，擇己所長的原則(選擇自己所擅長的領(lǐng)域，才能發(fā)揮自我優(yōu)勢，注意千萬別當(dāng)職業(yè)的外行)，擇世所需的原則(所選職業(yè)只有為社會所需要，才有自我發(fā)展的保障)和擇己所利的原則(應(yīng)該本著“利己、利他、利社會”的原則，選擇對自己合適、有發(fā)展前景的職業(yè))。
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