同時(shí),人才匱乏也導(dǎo)致我省企業(yè)產(chǎn)品同國(guó)內(nèi)外同類產(chǎn)品相比除個(gè)別產(chǎn)品外仍然存在一定的差距,企業(yè)自主創(chuàng)新能力需要進(jìn)一步提高。產(chǎn)品的關(guān)鍵技術(shù)仍然依賴外部力量,引進(jìn)技術(shù)的消化吸收存在很大的問題。如我省一家企業(yè)從日本引進(jìn)15個(gè)產(chǎn)品的關(guān)鍵技術(shù),截至到目前只有5個(gè)產(chǎn)品可以生產(chǎn)和試生產(chǎn),其他關(guān)鍵技術(shù)沒有得到進(jìn)一步的消化和吸收。而據(jù)了解,存在這種情況的企業(yè)并不在少數(shù),甚至包括在各種資源配置中占據(jù)有利地位的國(guó)有大中型企業(yè)。
另外,目前企業(yè)的研發(fā)平臺(tái)和研發(fā)手段完全不能適應(yīng)企業(yè)自身和外部變化,研發(fā)時(shí)間過長(zhǎng)、研發(fā)水平不高也成為企業(yè)發(fā)展的阻力。
創(chuàng)新機(jī)制人才強(qiáng)省
近年來,我省把人才隊(duì)伍建設(shè)工作擺在更加突出的位置,頒布實(shí)施了《青海省中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》,大力實(shí)施人才強(qiáng)省戰(zhàn)略,進(jìn)一步解放思想,堅(jiān)持自身培養(yǎng)與爭(zhēng)取外部支持結(jié)合,用好現(xiàn)有人才與柔性引智引才相結(jié)合,能力建設(shè)與結(jié)構(gòu)優(yōu)化相結(jié)合,人才資源的市場(chǎng)配置與宏觀調(diào)控相結(jié)合,統(tǒng)籌抓好人才隊(duì)伍建設(shè),人才培養(yǎng)取得重大突破。
科技人才隊(duì)伍建設(shè)初具規(guī)模。開展了人才“小高地”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)工程、高層次科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才引進(jìn)培養(yǎng)工程、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)選拔工程和優(yōu)秀青年科技人才培養(yǎng)工程等四大人才培養(yǎng)工程。目前,全省R&D研究人員增加到2679人,中科院院士2人、工程院院士1人,突出貢獻(xiàn)的中青年專家31人,享受政府特殊津貼專家580人,自然科學(xué)與工程技術(shù)學(xué)科帶頭人248名,省級(jí)優(yōu)秀專家學(xué)者195人,省級(jí)優(yōu)秀人才468人,全省國(guó)有企業(yè)、事業(yè)單位專業(yè)人員117652人。啟動(dòng)實(shí)施“青海之光”科技人才推進(jìn)計(jì)劃,進(jìn)一步加大科技人才的培養(yǎng)力度。同時(shí),與國(guó)內(nèi)高水平的高等院校開展戰(zhàn)略科技合作,加強(qiáng)國(guó)際合作與交流等也是青海省引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)、培養(yǎng)高端人才、加快科技進(jìn)步的重要途徑。
職業(yè)教育快速發(fā)展。為改善職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件,省政府設(shè)立職教專項(xiàng)資金,投入年年大幅增加,建設(shè)了7所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、4所省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,20個(gè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地,組建了化工、機(jī)械、水電三大省級(jí)職業(yè)教育集團(tuán),一批職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件得到較大改善。
企業(yè)重視人才培養(yǎng)。西寧特鋼集團(tuán)有限責(zé)任公司、青海鹽湖工業(yè)集團(tuán)有限公司、中國(guó)水利水電第四工程局等大型企業(yè)與省重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué),成立機(jī)械、化工、水電職業(yè)教育集團(tuán)。青海橋頭鋁電股份有限公司聯(lián)合中南大學(xué)、湖南中大業(yè)翔科技有限公司開展電解鋁“五低三窄一高”節(jié)能工藝技術(shù)集成研究,使我國(guó)鋁電解的能耗與排放指標(biāo)達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平。青海華鼎實(shí)業(yè)公司、青海潔神集團(tuán)等與青海大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院開展科研合作,解決企業(yè)研發(fā)中堅(jiān)力量匱乏的問題。
據(jù)了解,2011年10月教育部批準(zhǔn)青海大學(xué)作為國(guó)家第二批“卓越工程師”培養(yǎng)計(jì)劃的試點(diǎn)院校(全國(guó)第一批試點(diǎn)院校61所,第二批試點(diǎn)單位133所,共計(jì)194所),青海教育廳、青海省國(guó)資委共同下文批準(zhǔn)青海大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、冶金工程、水利水電工程為“卓越工程師”培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè),并于年底全面啟動(dòng)。 |