6、應(yīng)屆生緊接著要寫的就是教育背景問題，分段注明時間、學校、專業(yè)、學位就好，這點上沒什么技術(shù)難度，要注意的話還是兩個字：美觀。
7、專業(yè)方面可能會涉及一個所學課程的問題。曾經(jīng)遇到過這樣的簡歷，真的是把自己所有學過的課程都羅列上去了，可是隨便挑一門問下面試者，相關(guān)知識掌握的卻不夠牢固。所以，個人建議不寫主修課程，如果非要寫的話，建議挑自己學的比較好，分數(shù)比較高的3-4門。
8、再下面就是簡歷中比較重要的東西，也是HR目光停留最久的地方：社會經(jīng)歷和校園活動。這兩項的相關(guān)內(nèi)容請一定用倒序方式（事實上簡歷里涉及時間的排序內(nèi)容都應(yīng)該是倒序），除非有你覺得能震懾到HR的很牛X的經(jīng)歷，不然請一定用倒敘方式，HR更在乎你最近在做什么。
9、關(guān)于經(jīng)歷部分的書寫，很多簡歷都只是簡單的列舉了下，這樣是遠遠不夠的。HR希望看到的是，某項活動中你涉及了哪些方面的工作、舉得了什么樣的成就。當然，如果你的簡歷很簡單，HR會自己挖掘這些內(nèi)容，但是把主動權(quán)交給HR，是不是意味著你在面試開始的時候，就已經(jīng)落后別人很大一截了呢？
盡量可能的用簡潔的語言把你的某項活動或經(jīng)歷細化描述——聽上去可能有些拗口，這些細化的描述，會引導HR問你一些已有準備的問題。
10、對于簡歷的內(nèi)容可以適當?shù)目浯螅@里要再次舉同學的那個老例子了。同學的簡歷里關(guān)于他做班長有這樣一段話“組織全班參與戶外素質(zhì)拓展等活動，最短時間內(nèi)提升班級凝聚力，獲校學風建設(shè)優(yōu)秀班級”，我當時很奇怪，就問同學說“你到底組織了什么樣的戶外素質(zhì)拓展”，同學的回答很簡單：“秋游啊，你稍微吹下會怎么樣？”
我們在寫簡歷的時候，其實是可以適當夸大的，不過這些夸大不要顯得失實，而且HR問到你相關(guān)問題的時候，你要能自圓其說。
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