德勤筆試并不涉及任何專業(yè)知識，只限于考察邏輯思維和性格測試，我很順利地通過了筆試關(guān)。也在這時，我的媒體路突然被堵上了——我被通知，原本可以確定留下的職位被削減。當(dāng)時我的心情很糟糕，但也是這個變故讓我感到一份緊迫感，更重視德勤接下來的面試。
文科“小本”在面試中突圍
德勤面試那日，同一房間有8名面試者、2位面試官，大家共同就一個案例討論，最后每人給出總結(jié)陳詞。8人中，僅我與另外一個男生是本科，其余6位女生都是碩士，且多為金融相關(guān)專業(yè)，還不乏海歸。說實話，我從沒遇到過這樣的場面：一個文科生面對一群“精英”，分析著我很陌生、但他們熟悉的商業(yè)案例。因此一開始，我這個“小本”（本科生）相當(dāng)緊張、畏首畏尾，在大家集中討論開始時，我甚至有些不知所措！
隨著討論推進(jìn)，我拼了命地轉(zhuǎn)換角色，調(diào)整狀態(tài)。慢慢地，我開始能夠集中精神聽大家的討論內(nèi)容了。當(dāng)重新回看案例后我發(fā)現(xiàn)，所有人的注意力都被一個很有表現(xiàn)欲的同學(xué)帶到了一個錯誤的方向！我覺得這可能是因為大家都有一些緊張，才會對這位同學(xué)率先的發(fā)言和引導(dǎo)紛紛表示贊同。基于文科生對文字的敏感，我開始提出一些與那位同學(xué)發(fā)言相左的意見。討論過半時，我打破了那位同學(xué)“一人唱戲”的格局，提出了我認(rèn)為的漏洞。彼時，其余同學(xué)也似乎忽然領(lǐng)悟，調(diào)轉(zhuǎn)槍頭重新討論起來。我事后想，可能是這個獨(dú)到角度，給面試官留下了印象。面試官并不一定是要選擇表現(xiàn)最閃耀的同學(xué)，很多時候是觀察大家是否能契合成整體，互相幫助，這樣才能較好地完成實際工作中的每個項目。
最終，我獲得了“四大”的Offer，也決定一門心思投身這個行業(yè)。這里并不是想為“四大”說好話，身邊有不少同學(xué)對“四大”頗有微詞，但我的感覺是，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)為之努力，在哪里都是適合自己的“好工作”。我曾結(jié)合自身特點做過一番分析：首先，“四大”工作壓力較大，也正因如此，客觀上減少了勾心斗角的事，崇尚機(jī)會面前人人平等。其次，CPI見漲，“四大”的初始月薪對本科生而言，算同齡人中的高水準(zhǔn)。其三，這樣一個世界級公司有完善的員工成長規(guī)劃，對涉世未深的畢業(yè)生迅速成長為職業(yè)人，是個不錯的平臺。
求職感言
我想把以前實習(xí)老師告訴我的話轉(zhuǎn)達(dá)給學(xué)弟學(xué)妹，“大學(xué)對于每個人的意義不光是書本上的知識，而應(yīng)是給每個人搭建一個學(xué)習(xí)的框架，走出大學(xué)后的人生應(yīng)該是自主學(xué)習(xí)的過程，沒有教導(dǎo)、沒有老師，大家憑借這個框架去汲取必要的知識，來適應(yīng)社會�！�
此外，我建議學(xué)弟學(xué)妹，可以適當(dāng)?shù)刈叱鲂@，尋找一些實習(xí)。不要在乎上下班的時間多久、給你的補(bǔ)貼少得可憐，因為之后你會發(fā)現(xiàn)，實習(xí)帶給你的視野遠(yuǎn)比物質(zhì)重要。
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