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    二、職業(yè)選項(xiàng)

    我是一名宗教學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我認(rèn)為宗教學(xué)專業(yè)的就業(yè)范圍不太廣泛，一是宗教管理，也就是進(jìn)入到國家的宗教管理部門。另一類是專業(yè)研究，專業(yè)就業(yè)范圍。宗教學(xué)的專業(yè)就業(yè)范圍分成兩大類：一類是宗教管理，也就是進(jìn)入到國家的宗教管理部門。一類是專業(yè)研究。專業(yè)就業(yè)范圍狹窄，而且，受到很多外在條件的制約。2，非專業(yè)的就業(yè)范圍。宗教學(xué)的非專業(yè)就業(yè)范圍主要是社會(huì)關(guān)系類職位。比如管理類、咨詢類、社會(huì)服務(wù)類等等。在北京大學(xué)舉辦的高級(jí)企業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)班中，就開設(shè)宗教學(xué)課程。就業(yè)準(zhǔn)備：1，專業(yè)類就業(yè)。進(jìn)入到宗教管理部門，就要在學(xué)校期間做好公務(wù)員考試的準(zhǔn)備；要從事宗教學(xué)的專業(yè)研究，則需要在學(xué)歷和學(xué)識(shí)上繼續(xù)提高自己。2，非專業(yè)類就業(yè)。鑒于宗教學(xué)就業(yè)的專業(yè)范圍過于狹窄，建議宗教學(xué)專業(yè)的學(xué)生將宗教學(xué)的學(xué)習(xí)當(dāng)作歷練心性，拓展精神視野的方法和手段，在此基礎(chǔ)上，選擇一個(gè)職業(yè)方向，并掌握相關(guān)的專業(yè)技能。學(xué)習(xí)提示：受意識(shí)形態(tài)的限制，我國大學(xué)的宗教學(xué)專業(yè)世俗的東西多，對(duì)精神和心性的歷練少。因此，本專業(yè)的學(xué)生在完成學(xué)業(yè)，拿到畢業(yè)證、學(xué)位證的基礎(chǔ)上，更重要的是要廣泛涉獵與人的心靈、精神有關(guān)的學(xué)科和著作，自我深入研習(xí)。

    三、決策理由

    教師

    優(yōu)勢(shì)（S）：教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著教育和培養(yǎng)人的神圣使命，工作穩(wěn)定，收入穩(wěn)定，有較高的社會(huì)地位，受人尊重。教書育人，是國家的基礎(chǔ)職業(yè)。我的性格穩(wěn)重，平易近人，適合當(dāng)老師。

劣勢(shì)（W）:做老師一般比較辛苦，身上的擔(dān)子比較重，除了需要足夠的學(xué)歷外，還需要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

機(jī)遇（O）：我所學(xué)的專業(yè)有助于從事老師這個(gè)行業(yè)。

威脅（T）：隨著應(yīng)聘者學(xué)歷的普遍增高，對(duì)老師的要求也越來越嚴(yán)格。

    醫(yī)生

    優(yōu)勢(shì)（S）：每個(gè)人都把醫(yī)生稱為救死扶傷的白衣天使，工作穩(wěn)定，收入穩(wěn)定，有較高的社會(huì)地位。要提高對(duì)醫(yī)生的職業(yè)道德和技術(shù)要求。醫(yī)生的職業(yè)要求比其他職業(yè)高，具有良好的職業(yè)道德和高超的醫(yī)療技術(shù)，這是醫(yī)生的立業(yè)之。

    劣勢(shì)（W）:做醫(yī)生也非常辛苦，不分白天黑夜的工作，要有較高醫(yī)術(shù)別人才會(huì)給予你很大的信賴。

    機(jī)遇（O）：機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，如果你真的努力了，我相信每個(gè)人都是有機(jī)會(huì)的。
    威脅（T）：要作為一名一定要有很高的醫(yī)術(shù)，所以對(duì)醫(yī)生的要求越來越高

    警察

    優(yōu)勢(shì)（S）：為人民服務(wù)，一絲不茍、平易近人、熱心負(fù)責(zé)、工作穩(wěn)定，收入穩(wěn)定，有較高的社會(huì)地位，受人尊重。

    劣勢(shì)（W）:不分白天黑夜的工作，作為一名警察有一定的危險(xiǎn)性，長期工作在外很難跟家里人在一起。

    機(jī)遇（O）：為了國家有更好的治安，對(duì)警察的需要也大大增加

    威脅（T）：要作為一名合格的警察，首先自己要具備良好的素質(zhì)，才能更加的做好一名警察，隨著人才增多，對(duì)警察的要求也越來越高。