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一名大學畢業(yè)生的反思
www.fi11tv40.com  2011-1-24 18:06:54  資訊來源:互聯(lián)網(wǎng)
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    二、為什么要辭去團委副書記?

    大一時我參加學生會新聞部,然后做部長,和一群志氣相投的朋友激揚文字,度過一段難忘的日子。在大二下的時候,成功競選為分團委副書記兼學生會主席團成員。然而在半年后,我就毅然辭去了這個光鮮的職務,你可能會很驚訝,我不是有“總理的夢想”么?為什么要辭去呢?這可是走上“官員之路”的正途呀?在我最開始做學生會一個小小的部委時候,我只是抱著開闊眼界、鍛煉自己的想法。到了后來做部長,在我的本職工作之外,我開始思考我做的事情作用在那里?到底能夠做那些有價值的事情去服務同學?

    大學里的學生有很多的問題需要引導幫助,就像我自己內(nèi)心就有很多的困惑需要解答,學生會做得這么多活動能夠解決了么?沒有。從我進學生會開始,我就抱著相機在各種各樣的活動跑著,班團會、運動會、文藝比賽等等,在開始我很興奮,因為生活很充實,活動的確還比較豐富多彩。但是慢慢的,我的內(nèi)心開始不明白,我發(fā)現(xiàn)這些活動組織了、舉辦了、精彩了、笑過了,卻沒有更多的智慧啟迪,似乎只是一個“政績”的記錄。那些游戲的大學生繼續(xù)游戲,我內(nèi)心對于理想的迷惘更沒有在這些活動中得到解答。
    
    于是我開始不明白,為什么要花很大力氣很多精力組織這一些形式上的活動,而不去關(guān)注學生真正的問題、做學生和大學里真正應該做的工作?那個時候我還是學生會的新聞部部長,在面臨換屆的時候我想過退出,我的內(nèi)心已經(jīng)隱約地告訴我這個地方不適合自己。但內(nèi)心那個朦朧的夢想讓我思考:如果我的“地位”更高一些,“權(quán)力”更大一些,如果自己可以領(lǐng)導團委和學生會,是不是就可以去做一些真正有意義有價值的事情了?自己也可以通過這個機會鍛煉自己,以明確自己的方向。有很多的學生干部就是這樣一步步走上從政之路的。

    于是我開始努力“提升自己”:憑借自己比較不錯的實力和老師的信賴,我成功地競選為學院的分團委副書記,這可能是學生中地位最高的“官”了。我的內(nèi)心鼓足了干勁,我要做出一些真正對學生有幫助的事情?墒钱斦嬲搅诉@個位置時候,我才發(fā)現(xiàn)我是多么的天真:各種各樣的活動,不是我們能夠“安排”的,我們只是按照“上面老師”布置的既定程式和內(nèi)容去走,想要改變其形式上的作用幾乎不可能;學院的老師有自己的安排,校團委的領(lǐng)導有自己的想法,一切都要達到一個目的:活動要精彩,形式要多樣!可是沒有一個人去思考這樣的活動帶來的實際意義在那里。

    我發(fā)現(xiàn)自己更加沒有個人的“自主權(quán)”,必須要面對更多的無聊會議,要去組織很多無意義的活動,這些會議、這些活動大多數(shù)對于服務學生或者實現(xiàn)自己的理想都根本沒有什么作用,更沒有辦法去解決我所碰到的諸如沉迷網(wǎng)絡游戲、缺乏精神風貌的現(xiàn)狀,我甚至還失去了思考和學習提高的時間和空間。

    我的內(nèi)心不明白:為什么我們不能針對性地去解決學生中切實存在的各種問題?為什么不在他們沉迷網(wǎng)絡與游戲時加以規(guī)勸和引導,甚至采取一些強硬的措施?難道非得等到他們掛課后給予處分、開除學籍么?更有甚者,與其他學院的一些學生干部打交道后,我發(fā)現(xiàn)大學學生會里面的學生干部,有不少本人就是“游戲大學”的優(yōu)等生,但是他們卻因為和輔導員老師關(guān)系不錯而成為學生干部,來幫助老師“管理學生”。這樣的學生干部能夠引領(lǐng)學生走向哪里?同時,這些人似乎非常自信自己是一個“精英團體”,個個都感覺良好。





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