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高職教育要給予學生更多的文化和涵養(yǎng)

    對高職高專學生，尤其是學習會計等應用性強的專業(yè)學生加強文化教育，這與眼下很多高職高專院校著力強化學生技能培訓的方針看起來有點“背道而馳”，但趙麗生認為：“高職教育是高等教育，它不是簡單的職業(yè)技術、技能教育，更與普通的農(nóng)民工技能培訓不同，它必須得有教育在里面。而教育的本質(zhì)目的是提高人的素質(zhì)和涵養(yǎng)�！�

    業(yè)內(nèi)人士認為，對學生文化涵養(yǎng)的培養(yǎng)很抽象，高職院校教給學生一技之長，讓學生畢業(yè)的時候能找到一份工作就夠了。

    但趙麗生認為，“首先要讓學生畢業(yè)后有個飯碗的想法不錯，但高職高專不能把自己的責任僅限于此。應用技能只是初次就業(yè)的敲門磚，文化素養(yǎng)才是個人發(fā)展的推進器。高職高專教育要給予學生更多的文化和涵養(yǎng)，只有這樣才能使學生以后的路越走越好�！�

    山西財專持續(xù)多年對學生文化涵養(yǎng)的培育已經(jīng)看到了效果。建校20余年來，山西財專培養(yǎng)了一大批素質(zhì)高、業(yè)務精、技能強的財經(jīng)類人才，許多已成長為專業(yè)學術領域的專家學者和行業(yè)企業(yè)的骨干。

    記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，盡管山西財專位于太原河西區(qū)最繁華的千峰路上，但該校學生學習的氛圍非常好，自習室的座位需要提前占才有，圖書館每天的進館人數(shù)在2000人以上，這個數(shù)字對于一個全校僅有5000人的院校來說相當不易。

    為了多方位培養(yǎng)學生的專業(yè)知識和文化涵養(yǎng)，山西財專每周二晚上開設名家管理論壇，每周三下午開設企業(yè)家論壇，邀請省內(nèi)外知名企業(yè)的董事長和總會計師和學生互動，每周四晚上開設名家人文講壇。

    早在上世紀90年代初，山西財專就以文科見長被譽為山西省�？浦械摹氨贝蟆�。進入新世紀，2006年12月，該校被確定為首批28所“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”立項建設院校之一，2009年11月，被正式批準為國家示范性高等職業(yè)院校。